让作文赋予乐趣

• 作者: 崔亚冰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生活体验 具体情境 阅读 评改
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3352字
• 语种: 中文

摘要

在语文课堂作文教学中,教师可以调动多方面因素,不断去培养学生的观察能力,积累写作素材,积极引导学生创作丰富多彩的文章,不断提高写作学生的写作能力.将快乐融入到作文教学中,可从体验生活、创设情境、扩大阅读视野和调动批改兴趣几方面入手.