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摘要:
创业是一种实践性很强的商业活动.创业教育课程体系的构建,应以创业过程性知识为主体,这点与职业教育的教育理念是相通的.构建创业教育课程体系的理论依据包括创业学、教学论和基于工作过程系统化的课程开发理论.创业教育课程体系的构建与实施包括创业教育的课程内容的设立、创业教育课程体系的构建和实施.
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文献信息
篇名 高职创业教育课程体系的构建与实施
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高职创业教育 课程体系 构建与实施
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 职业指导
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G710
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李平 33 161 5.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职创业教育
课程体系
构建与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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