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摘要:
唱歌是一门歌唱艺术,是儿童喜爱一门艺术活动,因此在儿童音乐教学中占据着重要比例。目前多数儿童唱歌教学还沿用传统教学模式或成人教学模式,和儿童自身特性不符。导致大部分儿童对唱歌产生厌恶情绪。“游学乐”教学模式指让儿童在游戏和快乐中完成歌曲学习,发挥儿童主观能动性。本文则以当前儿童歌唱教学现状为切入点,探究分析“游学乐”教学模式在儿童唱歌教学中的应用,以供参考。
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文献信息
篇名 “游学乐”教学模式在儿童唱歌教学中的应用
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 儿童唱歌 “游学乐” 教学
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 234-234
页数 1页 分类号 G40
字数 2371字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童唱歌
“游学乐”
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
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