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摘要:
记忆有三种形式:瞬时记忆、短时记忆和长时记忆,而短时记忆和长时记忆是以瞬时记忆为基础的.强化课堂瞬间记忆,充分激发学生的潜能学习,让学生在最短的时间最高效率的完成学业.
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文献信息
篇名 课堂瞬间记忆在初中英语教学中的应用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 瞬间记忆 初中英语 策略
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张华仙 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
瞬间记忆
初中英语
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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