作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在世界教育改革浪潮中,计算机辅助教学与学科课程整合已经成为最重要的议题。我国高度重视计算机辅助教学与学科课程整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。本文分析了计算机辅助教学与学科课程整合的现状,并探讨了计算机辅助教学与学科课程整合的实现。
推荐文章
浅谈智能计算机辅助教学
计算机辅助教学
智能计算机辅助教学
CAI系统
浅谈计算机辅助教学的问题及对策
计算机辅助教学
多媒体技术
课程
计算机辅助教学的现状与发展
计算机辅助教学
文献计量学
现状
发展
计算机辅助教学技术的教学应用
计算机辅助教学
应用
作用
局限性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析计算机辅助教学与学科课程整合初探
来源期刊 科学时代 学科
关键词 计算机 辅助教学 课程
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号
字数 2904字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李杨杨 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机
辅助教学
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
论文1v1指导