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摘要:
目的 探讨健康教育对DSA检查患者进行护理时的作用.方法 选取我院神经内科2012年7月至2013年1月进行DSA检查的患者105例,按随机数字表法分为观察组53例和对照组52例,观察组采用健康教育护理,给予进行DSA检查前的心理护理、健康教育,检查后的健康教育和预防并发症的健康教育;对照组采用一般的护理(非教育护理).比较两组患者护理后的护理满意度及并发症情况.结果 采用健康教育护理后,观察组的护理满意度为98.11%,对照组的护理满意度为82.69%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);并发症的发生率,观察组为5.66%,对照组为17.31%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过健康教育护理,使进行DSA检查的患者树立信心,提高护理满意度,降低患者并发症的发生率,值得临床推广应用.
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文献信息
篇名 健康教育在DSA检查患者中的应用
来源期刊 国际医药卫生导报 学科
关键词 健康教育 DSA检查 应用体会
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 577-579
页数 3页 分类号
字数 2886字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2014.04.048
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程蕊琼 阳江市人民医院神经内科 4 14 2.0 3.0
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健康教育
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应用体会
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国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
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46-156
1995
chi
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