“源头式-系统化”模式在医院教学管理中的应用效果分析

• 作者: 吴彩霞 周庆 肖钦志 陈晓庆
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: “源头式-系统化”模式 教学管理 临床实践教学
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 工作探讨
• 页码范围: 173-174,178
• 页数: 3页
• 分类号: R420
• 字数: 2391字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨“源头式-系统化”模式在医院教学管理中的应用效果,以期追寻更符合医院实际的实习生教学管理模式.方法 从各学校临床专业选取80名实习生,将其随机分为实验组和普通组,每组各40名.实验组采用“源头式-系统化”管理模式,普通组采用普通的管理模式.比较两组的理论考试、技能操作考核考试、调查问卷成绩.结果 实验组的理论考试、技能操作考试、调查问卷成绩与对照组比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 “源头式-系统化”管理模式极大地培养了学生临床思维和解决问题的能力,强化了学生的操作技能,极大地激发了学生学习的积极性,提高了学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖钦志	南通大学附属医院临床教学管理科	9	53	4.0	7.0
2	周庆	南通大学附属医院临床教学管理科	53	234	10.0	12.0
3	吴彩霞	南通大学附属医院临床教学管理科	16	63	5.0	7.0
4	陈晓庆	南通大学附属医院临床教学管理科	30	119	7.0	9.0