特殊教育学校班主任的工作方法

• 作者: 吴桂琴
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 特殊教育学校 班主任 工作方法
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 【育人之道】
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 2450字
• 语种: 中文

摘要

班主任是学校工作与学生最直接、最亲密的接触者，也是德育工作的组织者、实施者、监督者、检查者和评价者，集编、导、演等多重角色为一体的，是庞大教师队伍中的中坚力量。在特殊教育学校，学生的特定性直接决定了班主任工作需要更多的艺术性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桂琴		4	5	1.0	2.0