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新课改指导下音乐课堂的五个转变
新课改指导下音乐课堂的五个转变
作者:
钟燕萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐课堂
音乐教育
教学效果
师生关系
师生情感
自我发展
音乐课教学
音乐老师
集体合作
音乐课程
摘要:
伴随着我国新课改的进一步深化,新的教育教学理念在教学实践中的付诸实施,千千万万教育者的激情被激发,孩子们的音乐灵性在开放的教学中插上了飞翔的翅膀.就我而言,与以前相比,我的音乐课堂发生了质的变化,呈现出一种前所未有的生机与活力.一、角色在变"音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育."建立起良好的师生关系,师生间互敬互爱,给彼此建立一种健康、向上的
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内容分析
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篇名
新课改指导下音乐课堂的五个转变
来源期刊
新教育
学科
教育
关键词
音乐课堂
音乐教育
教学效果
师生关系
师生情感
自我发展
音乐课教学
音乐老师
集体合作
音乐课程
年,卷(期)
2014,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56
页数
1页
分类号
G633.951
字数
语种
中文
DOI
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钟燕萍
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节点文献
音乐课堂
音乐教育
教学效果
师生关系
师生情感
自我发展
音乐课教学
音乐老师
集体合作
音乐课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
主办单位:
海南师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-0739
CN:
46-1069/G4
开本:
16开
出版地:
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
1900
总下载数(次)
2
总被引数(次)
281
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