浅谈初中物理教学中学生几种能力的培养

• 作者: 王建昭
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 物理教学 学生能力 培养
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页数: 1页
• 字数: 1258字
• 语种: 中文

摘要

物理教学中，注重激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，为社会和高一级学校输送有创新能力的人才，是初中物理教学之重任。教师要了解学生，了解学生对什么感兴趣，在讲解这些知识时及时满足学生好奇的各种提问，激发学生联想的翅膀，激发学生的发散思维能力。让学生大胆的猜测，触发灵感而导致新的发现，在这期间，学生的动手能力不能缺少，而且要求内容丰富、新颖，形式多样，方法灵活，让学生动脑、动手，多思、多做，从中受到激励、启发，产生联想、灵感，使学生在知识性、科学性、趣味性的活动中观察课内教学所不曾看出的道理，去领悟课内教学所来不及深透的奥秘，去触摸课内教学所无法吸取的东西，从而发展学生的个性、特长和创新技能，最终达到学生几种能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建昭		1	0	0.0	0.0