数据结构课程教学改革探索

• 作者: 喻梅 徐超 李晓红 王庆节 王文俊
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数据结构 教学环节 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 201-204,220
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5623字
• 语种: 中文

摘要

数据结构课程是计算机及相关专业重要的专业基础课,其教学质量直接影响学生对本专业的兴趣和后续课程的学习.为达到培养创新型、工程型人才的教学目标,论文通过分析教学中存在的问题,以“注重学习过程、强化实践教学”为教学指导思想,从教学环节、教学方法、考核形式等方面对课程教学进行改革,强调学生平时的学习和积累,以实践学习促进理论学习,以提高学生学习兴趣,建立循序渐进地学习过程,培养学生独立分析问题、解决问题能力,做到理论和实践相结合.经过教学改革实践,教学结果的统计分析表明,新的教学形式取得了很好的教学效果,为今后的教学活动指明了方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓红	天津大学计算机科学与技术学院	40	675	14.0	25.0
2	徐超	天津大学计算机科学与技术学院	24	134	6.0	11.0
3	王庆节	天津大学计算机科学与技术学院	10	166	7.0	10.0
4	王文俊	天津大学计算机科学与技术学院	19	229	8.0	15.0
5	喻梅	天津大学计算机科学与技术学院	14	60	5.0	7.0