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多方参与互评,激发内驱力——谈初中英语多元化评价模式的运用
多方参与互评,激发内驱力——谈初中英语多元化评价模式的运用
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摘要：
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初中英语多元化教学分析
初中英语
多元化
教学内容
初中英语多元化教学的实施
初中教育
英语教学
多元化教学
教学策略
浅析多元化教学在初中英语教学中的应用
初中英语
多元化
教学
应用
初中英语多元化教学策略探讨
初中英语
多元化教学
现状
策略分析
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 多方参与互评,激发内驱力——谈初中英语多元化评价模式的运用 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（初中版·上旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 72 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2130字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(初中版·上旬刊)
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月刊
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