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图像时代幼儿再造想象培养的探索
图像时代幼儿再造想象培养的探索
作者:
刘海华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
图像时代
幼儿再造想象
培养
摘要:
新媒体技术的应用,使我们的世界成为一个图像充斥的世界,世界和图像的界限变得模糊不清.伴随着图像成长的幼儿,因为他们获得的表象来源于图像而非事物本身,也不是他们的亲身体验,因此,幼儿的再造想象如无源之水,日渐枯萎.在图像时代,培养幼儿的再造想象,一要带领幼儿走进大自然,使其获得真实的表象;二要巧用提问;三要在日常生活中培养再造想象.
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文献信息
篇名
图像时代幼儿再造想象培养的探索
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
图像时代
幼儿再造想象
培养
年,卷(期)
2014,(2)
所属期刊栏目
学前教育
研究方向
页码范围
124-125
页数
2页
分类号
G444
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
刘海华
21
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图像时代
幼儿再造想象
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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