关于Photoshop课程的教学思考

• 作者: 陈小冬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: Photoshop 学生兴趣 案例教学 任务驱动
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

Photoshop是高职院校多媒体技术专业的必修课程，是一门操作性强，实践应用广泛的课程，该课程激发学生兴趣，结合行业设计教学项目，教学采用任务驱动方法，让学生带着任务在实际案例中学习，充分挖掘学生潜能，提高学生的设计能力。