信息化环境下的课堂话语分析方法及应用

• 作者: 高桂平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂话语 文本分类 教学评价
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 130,132
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4090字
• 语种: 中文

摘要

深入课堂,人工记录课堂教学信息是目前课堂话语分析的主要途径,而信息技术方法方便快捷,但其在课堂分析的应用很少.本文提出了四种类别课堂话语,即课堂组织话语、教学内容呈现话语、交互类型话语和评价反馈话语.介绍了信息化环境下的课堂话语自动分类方法.通过自动分类实验,展示了优秀课堂的话语类型分布规律,将测试课堂与这些优秀课堂话语类型分布对比分析,对教学评价展开了探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高桂平	华中师范大学教育信息技术学院	3	11	1.0	3.0