谈课堂教学中的二次备课

• 作者: 伊益东
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 二次备课 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 100-100,102
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

二次备课有课前对集体备课进行修改的二次备课，也有课后通过教学实践和效果反馈后的二次备课，还有课堂教学中根据偶发事件进行的二次备课。由于在课堂教学实际中教师的预设和学生的生成并不是统一的，教师需要及时收集学生反馈，从而根据实际的变化调整教学设计，这就是课堂教学中的二次备课。在传统课堂上，教师在“满堂灌”的教学活动中没有二次备课的时间和空间；在现在的课堂中，教师把学习的主动权交给了学生，就为教师进行“二次备课”提供了充分的时间和空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊益东	浙江省金华市开发区汤溪初中	1	1	1.0	1.0