创新农村教育中的教学与学习方式

• 作者: 席仪 董盈盈
• 来源期刊: 甘肃农业
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性学习 合作探讨性学习 教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 公共管理
• 页码范围: 17-18,24
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 4754字
• 语种: 中文

摘要

何谓创新？哈佛校长福斯特说，创新就是“运用知识创造未来”。因此，知识的学习是进入创新殿堂的门票。如今，“创新”教育已成为当今教育教学的主题，而创新学习的特征之一是激疑学习。激疑，就是在教学实践活动中，要注意引发学生积极思维。鼓励学生质疑问难。作者认为，创设民主和谐的教学氛围，构建学生自主学习的课堂教学机制，才能在传统“授受型”教学向“多元化”课堂教学转变中，营建学生自主学习的立体空间而促使学生学习方式的转变。