作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于传统外语教学是以教师为中心进行教学,束缚了学生学习外语的主观能动性。因此文章探究如何以学生为主体进行教学,通过从改变学生自身对外语的态度,到改变教师教学方式,这两方面提出以学生为主体进行教学的合理措施。
推荐文章
教师在外语教学中的作用
外语教学
教师作用
因材施教
教师在外语教学中的作用
外语教学
教师作用
因材施教
如何实现以学生为主体的高中化学教学
高中化学
学生主体性
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于在外语教学中如何以学生为主体进行教学的探究
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 外语教学 以学生为主体 激发兴趣 正视文化差异 英语互动
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号 G42
字数 2630字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丹阳 渤海大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
外语教学
以学生为主体
激发兴趣
正视文化差异
英语互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
总被引数(次)
11175
论文1v1指导