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摘要:
政治课堂教学离不开贴近学生认知水平且富有生活气息的案例。教师根据教学目的和教学内容的需要,精心策划和指导,运用典型案例,将学生带入特定事件的情境,让学生在特定的问题情境中积极思考,激发学生的学习兴趣。通过案例的情境设计,使学生对所学知识的认识、理解上升到感情层面,取得良好的教学效果。
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文献信息
篇名 初中思想品德课“案例教学”的优化设计
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 初中思想品德课 案例教学 教学设计
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G641
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1 吴伟华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想品德课
案例教学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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