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原文服务方: 新课程       
摘要:
通过充分了解初中地理的教学目标和学生的特点,把握好教学的每一步才能把握好地理课堂,进行有效的教学。
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浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
初中地理
课堂教学
有效性
优化
探究
浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
初中地理
课堂教学
有效性
优化
探究
关于初中地理课堂有效导入的分析探讨
初中地理
课堂导入
分析
初中地理课堂的有效性探索
中学地理
有效教学
课前准备
上课技巧
课后反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅论合理有效的初中地理课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中地理 地球 古诗
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李浩 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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2009(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
地球
古诗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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