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原文服务方: 新课程       
摘要:
良好的开端是成功的一半。因此成功地创设数学课堂导入情境,是激发学生学习动机的一个重要的诱因,是引起学生学习兴趣的一个重要前提,对整堂课的教学成功与否起着决定性的作用。
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创设有效问题情境,打造高效数学课堂
数学教学
创设情境
高效课堂
小学数学课堂导入有效情境的创设
小学数学
导入
有效情境
创设
高中数学课堂教学问题情境创设
高中数学
问题情境
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设数学课堂导入情境打造高效课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学课堂 课堂情境 导入
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 蒋宝福 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
课堂情境
导入
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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