寓教于乐--儿童书籍设计的互动性初探

• 作者: 张卓然
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 儿童书籍 互动性 儿童心理 益智
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 视觉设计
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

文章针对儿童这一特殊阅读群体，从互动性角度探寻儿童书籍设计的突破点，跳出传统儿童书籍的局限，通过对书籍外形设计、内页结构、材质等方面进行创新和改造，让儿童乐于接受，乐于参与其中，真正做到寓教于乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卓然		8	7	1.0	2.0