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原文服务方: 新课程       
摘要:
提高自己的课堂教学效率是每一位信息技术教师所应思考的重要问题,在Flash课堂教学中,尝试将好的“半成品”素材引入课堂,收到了很好的教学效果,由此发现了Flash课堂教学中使用“半成品”素材的好处:可以让每一个学生都体验到成功的喜悦;有效地节约时间,突出教学重难点;“半成品”素材充满乐趣,学生动手能力明显增强;可以开阔学生的视野,激发学生的创新能力。
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篇名 Flash课堂教学:多给学生一些“半成品”素材
来源期刊 新课程 学科
关键词 Flash课堂教学 “半成品”素材 信息技术
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
Flash课堂教学
“半成品”素材
信息技术
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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