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摘要:
学习理论主要包括行为主义学习理论、认知主义学习理论和人本主义学习理论.学习理论经过百年来的发展与演进,为我们了解学生是如何学习的提供理论依据.笔者认为,学习理论对新形势下增强我国思想政治教育的有效性具有重要的借鉴意义.因此,我们有必要梳理和分析学习理论的理论渊源和主要思想.
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文献信息
篇名 学习理论视域下思想政治教育中大学生学习心理探究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 思想政治教育 学习理论 大学生学习心理
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓明 20 69 5.0 7.0
2 李昊婷 3 12 2.0 3.0
传播情况
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二级参考文献  (1)
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2001(1)
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2005(1)
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2011(1)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
学习理论
大学生学习心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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