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摘要:
对于中职餐饮服务教学的教学来说,依靠死记硬背,或者纯理论化的教学模式已经不能适应新形势下教育发展的需要了。作为中职教师必须敢于尝试不同的教学模式和方法,以便提高餐饮服务教学教学和学习的效率。本文中,就主要从教师的教和学生的学两个角度分析了开展中职餐饮服务探究式教学的策略,希望能对其教学起到一定的积极影响。。
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浅析中职餐饮服务探究式教学的策略
中职餐饮
探究式
教学
启发
创新
中职学校电力拖动教学中开展互动式教学策略分析
电力拖动
互动式教学
中职学校
论在高中数学教学中开展探究式学习的策略分析
高中数学
探究式学习
策略分析
自主学习
试析渗透式实训教学模式在餐饮服务与管理课程中的应用
渗透式实训
餐饮服务
管理课程
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 开展中职餐饮服务探究式教学的策略分析
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 中职 餐饮服务教学 探究式教学 策略
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 文学艺术
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G632
字数 1970字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 游佐琼 6 2 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中职
餐饮服务教学
探究式教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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