分组合作、自主探究高效课堂模式研究

• 作者: 李家宝
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 分组合作 自主探究
• 年，卷（期）: wldh_2014,（7）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

合作学习通过学生与学生、学生与老师之间的合作，充分利用了学习中的教育资源，促进了学生互相讨论、交流，共同学习，为学生营造能够合作学习的环境，让学生与学生之间展开广泛的合作与交流，最终促进了学生的高效学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李家宝		2	0	0.0	0.0