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摘要:
信息技术与初中数学学科的整合作为深化教育改革的“突破口”,愈来受到人们的广泛关注.运用新颖、先进的现代教育技术,为数学教学新的生长点提供了广阔的展示平台.新课标中指出,数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具……当前,如何运用现代信息技术提高数学教学的效果,促进学生综合素质的提高,在新一轮的课程改革中实现信息技术和数学教学的整合,本人浅谈几点尝试作法.
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现代信息技术
初中数学
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教学情境
教学难点
浅谈信息技术与初中数学教学的有机整合
信息技术
初中数学
有机整合
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈初中数学与现代信息技术的整合
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 信息技术 初中数学 整合
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G630
字数 2306字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中数学
整合
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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