多元评价在中小学体育课堂教学中的运用

• 作者: 张文宏
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 中小学体育 课堂教学 多元评价
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

多元评价是实现中小学体育课程多元整体目标、促进学生整体健康全面发展的必要手段，本文在中小学体育课堂教学中的如何更好地运用多元评价尝试作些探讨。