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摘要:
本文首先对体验式学习和体验式教学进行了简单的阐述,接着论述了体验式教学的理论基础,最后还阐述体验式教学对课堂教学的启示.
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应用
初中历史教学的体验式教学理论模型构建
体验式教学
历史教学
理论
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 历史课堂的见与闻:让体验式教学走进历史教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 体验式学习 体验式教学 教学策略
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教育教学方法
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G63
字数 1946字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
体验式学习
体验式教学
教学策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
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11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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