论述研究性学习在语文教学中的应用

• 作者: 刘桂玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 研究性学习 应用
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

在应试教育的背景下,为了提高学生的考试成绩,教师在课堂上拥有绝对的主权,学生不敢讲述自己的看法和疑虑,不利于调动学生学习的积极性和主动性.然而,在日常的教学实践中可以发现,研究性学习在语文教学改革中发挥了重大的作用.研究性学习不仅是一种新型的学习方式,还是一种在生活实践中收获语文知识的教学方法.笔者在本文中,分析了在语文教学中运用研究性学习的必要性和可行性,且提出了开展研究性学习的方式方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂玲		2	1	1.0	1.0