初中数学课堂问题情境创设的途径

• 作者: 练兆明
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 初中数学 问题情境 创设 途径
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 【理科看台】
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2875字
• 语种: 中文

摘要

问题能够推动教学活动的发展，促进学生思维品质的提升。情境是一种重要的信息教学载体，在初中数学教学中，加强问题情境的创设，可以将生活中的各个方面与数学进行紧密的联系，提高初中数学教学的质量，促进学生数学学习能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	练兆明		2	0	0.0	0.0