主动学习，初中数学课堂教学的最高境界

• 作者: 谢日萍
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 主动学习 初中数学 教学境界
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（3）
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

学生是学习的主体，即学生在学习过程中是自主的、能动的、具有创造性的，而非被动的、呆板的、因循守旧的。学生的学习应该充满主动性。因此，在教学活动中，要处理好主体与主导的关系，调动学生一切非智力因素，从而调动学生学习积极性，有效地提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢日萍		1	0	0.0	0.0