《计算机应用基础》分层实训研究

• 作者: 龙朝中
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机应用基础 分层实训 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.143790

摘要

在《计算机应用基础》实训教学中，传统的“相同内容、统一进度、同一方式”的教学模式容易导致不同层次的学生出现“吃不饱”或“吃不了”的问题，这就要求教师从实际出发改进教学方法。首先阐述了分层实训的基本概念；然后依据学生个体内、个体间、群体间差异，研究了《计算机应用基础》分层实训的必要性及意义；最后提出了基于班级和学校的两种具体分层实施方式。