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摘要:
在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优化、教学方法探索、考核机制改革4个方面,对本课程教学过程进行改革探索,旨在改进教学方法,提升教学效果,使学生建立环境科学的知识框架,培养和强化环保意识,为高校该课程的教与学提供参考.
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文献信息
篇名 高校环境学概论课程教学改革与探索
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 环境学概论 教学改革 教学实践
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 3752-3754
页数 3页 分类号 S-01
字数 4924字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕洪辉 吉林师范大学环境科学与工程学院 82 339 11.0 14.0
2 石淑云 吉林师范大学环境科学与工程学院 36 181 7.0 12.0
3 刘凤 吉林师范大学环境科学与工程学院 16 61 4.0 7.0
4 任百祥 吉林师范大学环境科学与工程学院 81 414 11.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
环境学概论
教学改革
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
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