后现代主义视角下的英语教学改革

• 作者: 任建华 黄玉华
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 后现代主义 课程观 英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-27,29
• 页数: 3页
• 字数: 3796字
• 语种: 中文

摘要

当前，英语教学存在教学目标预定性、教学观念滞后性、师生关系不协调和评价方式单一等诸多问题，影响了英语教学质量的提高。后现代主义课程观所倡导的去中心化、多元化目标、合作交流、关系平等、鼓励创新等理念，启发我们重新去思考英语教学目标、教学方法、教学关系、教学评价等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任建华	石河子大学师范学院	41	138	5.0	10.0
2	黄玉华	石河子大学师范学院	1	0	0.0	0.0