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摘要:
群体社会化发展理论认为,对儿童个性留下长远影响的,是他们与同伴的共享环境,即儿童的同伴群体.在儿童社会性的发展过程即儿童社会化的过程中,必须及早地让儿童离开家庭、走向社会,融入同伴群体之中.
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文献信息
篇名 群体社会化理论与儿童社会性发展研究
来源期刊 发展 学科
关键词 群体社会化 儿童社会性
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 社会
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 4005字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王正中 兰州文理学院师范学院 4 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
群体社会化
儿童社会性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
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7
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