不妨如此“看”电影——“学校＋基地”实践活动课程双向协同开发案例

• 作者: 查立舫
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 课程开发 双向协同
• 年，卷（期）: shjy_2014,（13）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

综合实践活动课程双向协同开发模式,不仅使实践活动课程具有更强的针对性,更加贴近参训学校学生的实际需求;也为探索建立“学校＋基地”综合实践活动推进模式做出了有益的尝试。本文以“电影赏析”课程为例,阐述了我们在构建“学校＋基地”双向协同课程开发中的探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	查立舫		21	2	1.0	1.0