基于建构主义理论谈幼儿自主学习能力的培养

• 作者: 宋妍雯
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 幼儿 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 275-275
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论中知识的传递依托于学习情境的创设，通过人际间积极的互动协调完成知识的建构。“让幼儿成为学习的主人”、“让幼儿自己学习”是我们所主张的现代幼儿学习观，笔者基于此，就幼儿自主学习能力的培养提出几点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋妍雯		5	16	3.0	4.0