基于网络教学平台的“校园慕课”实践与思考

• 作者: 唐瓷
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: M OOC 校园慕课教学实践 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 191-193
• 页数: 3页
• 分类号: G431
• 字数: 399字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.143570

摘要

M OOC引起了全球高校的普遍关注。“校园慕课”结合了传统课堂教学与M OOC的优势，将传统课堂与网络在线学习深度融合，通过翻转课堂、混合学习方式开展教学。从教师信息化教学能力、学生学习态度及信息化学习能力和学校配套政策等方面研究了影响“校园慕课”的因素，从“课前－课堂－课后”的资源组织、师生活动、交互方式等方面开展了“校园慕课”教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐瓷	成都师范学院计算机科学系	28	40	3.0	5.0