初中英语情境创设中多媒体运用误区剖析

• 作者: 陈晶
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 多媒体 情境 误区
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

在初中英语课堂教学中,巧用多媒体课件来创设情境要走出偏离目标、偏离内容、偏离难点的误区。而应该以这三者为出发点和归宿点进行相应的多媒体应用,这样,才能让初中英语课堂教学更高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晶		1	0	0.0	0.0