农村中学留守儿童移动学习支持策略探讨

• 作者: 程姗姗
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 留守儿童 移动学习支持策略
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 3594字
• 语种: 中文

摘要

移动学习是当前数字化学习发展的新方向，对农村中学留守儿童移动学习策略研究可促进农村中学留守儿童这一弱势群体的数字融合，使其享受和其他儿童一样的学习资源和情感交流，体现了社会教育的公平性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程姗姗	湖北工程学院计算机科学院	11	24	2.0	4.0