作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期给予两种语言的刺激,能促进大脑两半球之间的协调,趣味性教育,运用多种教学方法,创设英语环境,重视“自我表露,引入竞争机制”,家园配合都是幼儿学习英语的好方法。
推荐文章
浅析“幼儿学英语热”现象
幼儿
学英语热
语言环境
浅谈幼儿英语语音意识的培养
幼儿英语学习
语音意识
家庭环境
浅谈家庭教育对幼儿英语教育的影响
幼儿英语
家庭教育
误区
早教机构幼儿英语学习初探
幼儿园教学
英语学习
机构
早教
语言习得机制
幼儿英语教学
乔姆斯基
教学课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼儿学英语
来源期刊 关爱明天 学科 教育
关键词 幼儿英语 趣味性教育 游戏教学法 故事教学法 情景教学法 家园配合
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 17-17,18
页数 2页 分类号 G613.2
字数 1808字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿英语
趣味性教育
游戏教学法
故事教学法
情景教学法
家园配合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导