以专业导向的视角审视我国普通高中文理分科现象

• 作者: 王秀娴
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 专业导向 我国高中文理分科 审视
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G620
• 语种: 中文

摘要

目前,许多国家的高中都是在保证学生共同基础课的前提下,设置多种选修课,通过灵活的选修制度,对学生进行专业导向.我国普通高中也应该学习外国这种专业导向的做法,从而达到为所有学生的不同发展提供理想服务、满足学生个性化需求、培养和选拔各类人才的理想状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀娴		5	1	1.0	1.0