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摘要:
作为计算机专业的第一门课程,计算机导论课程导什么,怎么导以及是否有效导一直是被讨论的话题。本文分析目前应用型本科院校计算机导论课程教学中存在的问题,结合笔者近几年的教学改革经验,从教学内容、实验内容、考核方式等多个角度进行了阐述回答。
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计算机导论
教学改革
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计算机导论
教学内容
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科院校计算机导论课程教学内容与方法研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 情景式教学 思维 形成性评价 能力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 基金项目论文
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号
字数 3724字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志敏 浙江中医大学信息技术学院 50 77 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景式教学
思维
形成性评价
能力
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
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