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摘要:
文章从设计教育的现状出发,探讨设计教育的本质和目的,强调设计研究在设计教育体系中的重要作用,阐明设计创新的培养需要通过对学生不断的实践训练方能深入。设计创新培养需要从广度和深度上吸纳其他学科领域的知识,以期寻求设计教学资源的更新与重组,实现创新型教学模式与标准化课程设置的共存,推动设计教育的良性发展。
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文献信息
篇名 论设计创新的培养
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 创新 设计教育 设计研究
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 3854字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张睿 湖北文理学院美术学院 11 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新
设计教育
设计研究
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
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