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摘要:
运用“任务驱动策略”,建设高素质“双师型”教师队伍,本文阐述了中职学校目标引领,整体规划,任务驱动,建设高素质教师队伍的做法:搭建“厚积”和“薄发”两个平台,实施“朝阳工程”“名师工程”“人才引进工程”三大工程,及取得的成效。
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商科专业
双师
建设
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文献信息
篇名 运用“任务驱动策略”建设高素质“双师型”教师队伍
来源期刊 职业技术 学科
关键词 任务驱动 教学能力 双师型队伍建设
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 教改探讨
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 4545字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵虹 4 0 0.0 0.0
2 张润彬 8 15 2.0 3.0
3 于海峰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
教学能力
双师型队伍建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
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10
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