基于“三阶递进校企合作”的高职动漫专业实践教学体系探析

• 作者: 金斌英 阮威
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 校企合作 工学结合 三阶递进 实践教学体系
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 38-39,69
• 页数: 3页
• 字数: 2610字
• 语种: 中文

摘要

校企合作、工学结合是体现高等职业教育特色的技能型人才培养的有效途径。基于“三阶递进校企合作”的高职动漫专业实践教学体系，真正实现了校企合作在整个人才培养过程的全程化，从源头实现了教学与实践相结合。结合项目化课程设置，解决了学生顶岗实习与课程设置冲突的问题。既能发挥学校和企业各自的优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，增强了学生的就业竞争能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮威		13	22	2.0	4.0
2	金斌英		15	21	3.0	4.0