网络环境下高中阅读探究性教学模式的研究

• 作者: 梁亚平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 网络技术 高中探究性阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

现代化信息技术的发展及应用均在各行各业中获取了成效,对于教育事业而言,亦如此.随网络环境下高中语文阅读教学模式的逐渐更新,教学呈现多元化,探究性教学属于新型模式,本文旨在通过分析探究性教学模式的理论基础及该模式的设计、选择,探讨教师应如何实施探究性教学模式,以利于提高学生的阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁亚平		1	4	1.0	1.0