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原文服务方: 新课程       
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英语学习不是知识性学习,其最终任务是学会语言运用,因此在教学的各个环节中,教师要引导学生观察感知和体悟理解,达成学生灵活、准确运用语言的学习目标并养成语言基本素养。
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文献信息
篇名 浅谈以语言运用为核心的英语教学实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 语言运用 语言素养 英语教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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语言运用
语言素养
英语教学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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