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摘要:
多媒体技术在农村小学数学教学中的合理运用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好地吸引学生的注意力,有效提高课堂的教学效率。利用多媒体进行教学不仅能调动学生的学习积极性,而且学生的数学知识、能力和思维等智力因素也能得到发展。
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教学应用
浅析多媒体在小学数学教学中的运用
多媒体
小学数学教学
运用
小学数学教学中多媒体的运用
小学阶段
数学教学
多媒体
应用
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文献信息
篇名 多媒体在农村小学数学教学中的运用
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 多媒体教学 数学教学 运用
年,卷(期) 2014,(26) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G622
字数 1757字 语种 中文
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研究主题发展历程
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多媒体教学
数学教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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